Comprá desde tu casa ¡Hacemos envíos a todo el país!
CÓDIGOS Y SILENCIOS EN CONSTANTE MOVIMIENTO 

Autor: Dolores Marino y Mariana Montaña 

Año: 2021          

ISBN: 978-950-514-851-6

Medidas: 22 x 15 cm

Cantidad de páginas: 98

Estamos ante la presencia de un mundo hiperconectado y las TIC están suscitando grandes cambios en la vida de las comunidades y, sobre todo, en las escuelas.

 

La perspectiva desde la cual las autoras abordan el tema es mediante la comunicación, diferenciándose de otros análisis que se centran en los pros y contras de las TIC.

 

Comunicación, Comunidad educativa y Tecnología son los tres ejes que les permite observar, por un lado, que la inclusión (o presencia) de las TIC en las escuelas está atravesada por factores como el miedo, el reparo y la desconfianza; y por otro que, para la consolidación de los objetivos educativos las TIC favorecen aprendizajes para la colaboración, la participación y para la responsabilidad personal, social y política.

 

Buscando conexión

$6.900
Buscando conexión $6.900
Entregas para el CP:

Medios de envío

  • Librería Don Bosco Yapeyú 137, Almagro. La librería se encuentra abierta de lunes a viernes de 9.00 a 14.00 y de 15.00 a 18.00 h. Sábados de 9.00 a 13.00 h.

    Gratis
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.
CÓDIGOS Y SILENCIOS EN CONSTANTE MOVIMIENTO 

Autor: Dolores Marino y Mariana Montaña 

Año: 2021          

ISBN: 978-950-514-851-6

Medidas: 22 x 15 cm

Cantidad de páginas: 98

Estamos ante la presencia de un mundo hiperconectado y las TIC están suscitando grandes cambios en la vida de las comunidades y, sobre todo, en las escuelas.

 

La perspectiva desde la cual las autoras abordan el tema es mediante la comunicación, diferenciándose de otros análisis que se centran en los pros y contras de las TIC.

 

Comunicación, Comunidad educativa y Tecnología son los tres ejes que les permite observar, por un lado, que la inclusión (o presencia) de las TIC en las escuelas está atravesada por factores como el miedo, el reparo y la desconfianza; y por otro que, para la consolidación de los objetivos educativos las TIC favorecen aprendizajes para la colaboración, la participación y para la responsabilidad personal, social y política.